Левидов Иосиф ИоновичНарушения голоса негативно отражаются на общем развитии детей и подростков, формировании их личности, нервно-психическом состоянии, затрудняют правильное развитие речи. Мы хотим рассказать немного о советском ученом, враче-фониаторе Иосифе Ионовиче Левидове, который широко занимался проблемами вокальной речи. Он называл ее 'омузыкаленной речью' . Доктор Левидов счита л , что 'у певцов, обладающих хорошей постановкой голоса (четкой дикцией, полнотой, округлостью гласных) наблюдается устойчивость гортани, между тем у певцов, недостаточно владеющих голосом, поющих 'белым' звуком, неудовлетворительное качество звука обычно сопровождается большой подвижностью гортани' , и работал над этой проблемой, посвятив ей монографии, в числе которых Развитие голоса певца и профессиональные болезни голосового аппарата. Научные предпосылки к методике постановки голоса ( Л ., 1933 ), пособие-исследование Певческий голос в больном и здоровом состоянии ( Л-М., 1939). Это одни из ранних серьезных исследований русских ученых в области фониатрии. Монографиям около 70 лет, но по ней до сих пор работают преподаватели методики постановки голоса. Мы уважаем этого врача и человека Левидов Иосиф Ионович - Работал во Дворце пионеров с 1937 по 1941 год. Созданная врачом Иосифом Ионовичем Левидовым еще в 1933 году в ЛДХВД вокальная студия по охране детского голоса одно из главных достижений Дворца пионеров. В своей лаборатории он научно обосновал необходимость охраны и развития детского голоса и издал несколько научных трудов по этому вопросу, известных в нашей стране и за рубежом. Иосиф Ионович участник Всесоюзных конференций по воспитанию детского голоса. Его доклады сопровождались выступлениями учащихся вокальной студии Дворца пионеров. И.И. Левидов, который имел медицинское и вокальное образование (окончил консерваторию) относится к блестящим представителям Ленинградской школы фониатров. Он доктор медицинских наук, автор многочисленных работ в области развития и воспитания голоса вокалиста. Им описаны заболевания голосового аппарата, которые возникли в результате прямого или косвенного влияния нерациональной постановки голоса и неправильного голосового режима певцов. Большинство исследований И.И. Левидова в области физиологии и патологии голосового аппарата были выполнены на кафедре болезней уха, горла и носа Ленинградского института усовершенствования врачей (заведующий кафедрой проф. Л.Т. Левин). Значительное место в научных исследованиях доктора уделено вопросам физиологии и патологии детского голоса, проблеме охраны и воспитания голоса детей и подростков, методам объективного исследования голоса певца и профессиональным заболеваниям голосового аппарата. Отчетливое знание анатомо-физиологических законов функционирования голосового аппарата, необходимость в вокально-педагогической практике изучения индивидуальности каждого ученика, его природных способностей - таково было требование И.И. Левидова к вокальным педагогам. Ученый явился создателем отечественного стробофона, автором ряда монографий ('Развитие голоса певца и профессиональные болезни голосового аппарата', 1933; 'Детское пение и охрана голоса детей', 1935; 'Певческий голос в здоровом и больном состоянии', 1939; 'Охрана и культура детского голоса', 1939 и др.). Немалое внимание Левидов уделил определению типа певческого голоса и устранению его дефектов. В целях выяснения истинной природы голоса у молодых вокалистов он с успехом начал применять метод заглушения. Метод этот заключается в том, что больного заглушают посредством какого-либо прибора, издающего треск (наиболее примитивный аппарат так называемая трещотка Барани') и заставляют его в это время громко читать или считать. Нередко больные, даже много лет страдавшие различными функциональными расстройствами голоса (например, полной афонией безгласием или дисфонией разными формами хрипоты, осиплости, гнусавостью и т.д.), будучи заглушены, вдруг начинают говорить совершенно чистым и ясным голосом. Метод заглушения был применен ученым в следующем виде. |
Психология, Общение, Человек
История
Экономическая теория, политэкономия, макроэкономика
Педагогика
Медицина
Бухгалтерский учет
Радиоэлектроника
Музыка
География, Экономическая география
Архитектура
Авиация
Трудовое право
Военная кафедра
Транспорт
Литература, Лингвистика
Искусство
История отечественного государства и права
Культурология
Менеджмент (Теория управления и организации)
Налоговое право
Компьютерные сети
Российское предпринимательское право
Банковское дело и кредитование
Компьютеры и периферийные устройства
Биология
Нероссийское законодательство
Государственное регулирование, Таможня, Налоги
Философия
Муниципальное право России
Международные экономические и валютно-кредитные отношения
Компьютеры, Программирование
Религия
Ветеринария
Теория государства и права
Социология
Право
Химия
Политология, Политистория
Маркетинг, товароведение, реклама
Законодательство и право
Математика
Металлургия
Охрана природы, Экология, Природопользование
Геология
Технология
Разное
История государства и права зарубежных стран
Конституционное (государственное) право России
Программирование, Базы данных
Гражданское право
Гражданское процессуальное право
Международное право
Таможенное право
Криминалистика и криминология
Страховое право
Микроэкономика, экономика предприятия, предпринимательство
Правоохранительные органы
Физика
Астрономия
Семейное право
Римское право
Экскурсии и туризм
Программное обеспечение
Техника
Теория систем управления
Сельское хозяйство
Историческая личность
Конституционное (государственное) право зарубежных стран
Ценные бумаги
Уголовное и уголовно-исполнительное право
Уголовное право
Арбитражно-процессуальное право
Земельное право
Финансовое право
Физкультура и Спорт
Экологическое право
Охрана правопорядка
Гражданская оборона
Юридическая психология
Здоровье
Материаловедение
Административное право
Адвокатура
Подобные работы
Способности к педагогической деятельности
echo "Данная работа может помочь будущим студентам определить в себе задатки и склонности к педагогической деятельности. С ОДЕРЖАНИЕ Введение 5 1. Педагогическая профессия 7 1.1. Из истории профессии
Левидов Иосиф Ионович
echo "Нарушения голоса негативно отражаются на общем развитии детей и подростков, формировании их личности, нервно-психическом состоянии, затрудняют правильное развитие речи. Мы хотим рассказать немно
Дидактическая система Коменского
echo "Коменский проповедовал идею ликвидации сословных привилегий и угнетения человека человеком, пламенную любовь к родине оптимистическую веру в будущее, равноправие великих и малых народов и уважен
Педагогика сотрудничества
echo "Основные положения: отношение к обучению как творческому взаимодействию учителя и ученика; обучение без принуждения; идея трудной цели (перед учеником ставится как можно более сложная цель и вну
О работе педагогического коллектива УПК «Бакштовский д/с - СШ» по профилактике семейного неблагополучия
echo "Наряду со взрослой преступностью особую обеспокоенность вызывает тот факт, что в нашей стране еще высок уровень преступности среди детей и подростков. Как показывает анализ, большинство преступл
Строение уроков основных типов
echo "Наряду с традиционной, в практике обучения широко используются и другие виды комбинированных уроков. Например, комбинированный урок, целью которого является проверка ранее изученного и ознакомл
Лингвострановедческий аспект в преподавании английского языка в средней школе на тему: Одежда
echo "Использование ЛСА способствует формированию мотивации учения, что в условиях школьного обучения важно, т.к. само иноязычное общение не подкреплено языковой средой. Важнейший мотивационный стиму
Тренинг для педагогов с использованием медитационных и психотерапевтических сказок
echo "Здравствуйте, сегодня мы с вами собрались, чтобы научиться отдыхать и расслабляться. Это необходимо нашему организму. Мы часто надеемся на помощь врачей, хотя во многих ситуациях мы сами себе мо